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Infothek
In der Infothek des Projekts "Digital informiert - im Job integriert (Di-Ji)" finden Sie zahlreiche Informationen zu den folgenden Themen:
Digitale Barrieren
In diesem Bereich finden Sie Beispiele für Barrieren in der Informationstechnik, die die berufliche Rehabilitation behindern können. Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen stoßen in der Aus- und Weiterbildung, am Arbeitsplatz, auf dem Weg zur Arbeit oder bei der Suche nach einer Arbeitsstelle auf zahlreiche digitale Barrieren. Eine erfolgreiche Inklusion ist hier nur möglich, wenn diese Barrieren erkannt werden und eine barrierefreie Arbeitsumgebung geschaffen wird.
Zu den Informationen über Digitale Barrieren
Grundlagen "Barrierefreier Informationstechnik"
Die Grundlagen der Barrierefreiheit und des Universellen Designs in der Informationstechnik werden hier übersichtlich dargestellt. Neben dem Verständnis der Konzepte des Universellen Designs bzw. eines Designs für Alle sind die gesetzlichen Grundlagen von besonderer Bedeutung.
Zu den Informationen über Grundlagen "Barrierefreier Informationstechnik"
Rechtliche Grundlagen
Hier wird aufbauend auf den Grundlagen im Detail auf die gesetzliche Situation in Deutschland, den Bundesländern und die zugrunde liegenden internationalen Richtlinien eingegangen. Auch das im Behindertengleichstellungsgesetz definierte Werkzeug der Zielvereinbarungen für die Privatwirtschaft wird hier erläutert.
Zu den Informationen über Rechtliche Grundlagen
Testen - Digitale Barrieren finden
Verschiedene Testverfahren für Web-Angebot, Software, Dokumente oder andere digitale Angebote werden hier vorgestellt. Besonders nützlich ist die Sammlung von Verweisen auf Testwerkzeuge, Testtools und Testverfahren für Barrierefreiheit.
Zu den Informationen über Testen - Digitale Barrieren finden
Adressen - Ansprechpartner finden
Hier finden Sie Adressen verschiedener Ansprechpartner und Experten zu ausgewählten Themen der Barrierefreiheit und des Universellen Designs.
Zu den Informationen über Adressen - Ansprechpartner finden






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